Trabalhando com Medida de Tempo

Trabalhando com medida de tempo

Leitura de horas, comparando relógios digitais e de ponteiros

Identificar instrumentos apropriados (relógios para medir tempo).

(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.

 (EI03ET07) 

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. 

Ler horas em relógios diversos e reconhecer a relação entre hora e minuto e minuto e segundo implica em saber que 1h = 60 min, 1min = 60s e que, em um dia, há 24h. (BNCC)

EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

(BNCC Base Nacional Comum Curricular)

Matéria

Matemática

Série: 

Ensino Infantil, 1° série, 2° série, 3° série.

Recurso didático

Para imprimir, atividade de reforço, lição de sala de aula ou de casa.

08 páginas de atividades.

Versão colorida e Preto e branco