Descrição
Leitura de horas, comparando relógios digitais e de ponteiros
Identificar instrumentos apropriados (relógios para medir tempo).
Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Ler horas em relógios diversos e reconhecer a relação entre hora e minuto e minuto e segundo implica em saber que 1h = 60 min, 1min = 60s e que, em um dia, há 24h. (BNCC) (Base Nacional Comum Curricular)
Matéria
Matemática
Série:
Ensino Infantil, 1° série, 2° série, 3° série.
Recurso didático
Para imprimir, atividade de reforço, lição de sala de aula ou de casa.
02 páginas de atividades.
Versão colorida e Preto e branco
